回来之后，看着这个小儿子，可以说与其他儿女不一样，能吃，不爱说话，爱看电视，可以说样样与别人不同。
通过这几天的观察，他发现自己的小儿子智商非常高，不仅说话很流利，而且体育也好。
郑百诚决定带小儿子去参加一些儿童智力和体育相关的活动，看看他的真实水平。在一场儿童智力竞赛中，小儿子面对复杂的题目，思维敏捷，对答如流，轻松击败了众多年龄比他大的孩子，让现场的观众和评委都大为惊叹。接着的儿童体育比赛里，他在跑步、跳远等项目上也表现出色，爆发力和协调性远超同龄人。
这些优异的表现引起了一些专业人士的注意，有儿童成长专家主动联系郑百诚，希望能对小儿子进行深入研究。郑百诚有些犹豫，他既想让儿子的天赋得到更好的发掘，又担心过多的关注会给孩子带来压力。就在他犹豫不决的时候，小儿子拉着他的手说：“爸爸。”郑百诚看着儿子清澈的眼睛，心中有了决定，他要让儿子在田园的快乐生活中慢慢成长，天赋就顺其自然发展吧。
一开始，郑百诚是把这个儿子当成是实验品来着，不过时间久了，看着儿子脸上的笑容，最后，他感觉有一个这样的儿子也不错。
他现在唯一愁的是，孩子上学以后怎么办？
这个与众不同样孩子，谁能想到，自己的儿子一天到晚神神叨叨的，如果不是孩子妈在还有刚才的服务费，郑百诚就有些想吐槽这些。
正当郑百诚发愁时，儿子似乎看出了他的担忧，突然开口说：“爸爸，我不想去普通的学校。”郑百诚惊讶地看着儿子，忙问为什么。儿子眨巴着眼睛说：“我想在田园里学习，像之前那样，一边玩一边学。”
郑百诚眼前一亮，他开始琢磨着为儿子打造一个独特的学习环境。他在农庄里建了一间小小的教室，邀请了各个领域的专家来给儿子授课，课程内容丰富多样，有自然科学、艺术手工，还有体育锻炼。
儿子在这个田园学校里如鱼得水，每天都开开心心地学习。他和大自然亲密接触，知识在玩乐中不知不觉就学到了。
郑百诚看着儿子的成长，心中满是欣慰，也不再为儿子上学的事情发愁了。