“这教授是向导啊。”
“这就是通过精神力传话吗？好有趣。”
前排坐的两个学生的讨论，帮白源解惑了。他打开自己的笔记本，拿好笔，准备记录对自己有用的知识。也就是这个时候，白源莫名有一种不太舒服的被人窥视的感觉，这种视线，来自教室各处。
他端正地坐着，没有东张西望。
过了一会儿，那些窥视的目光就相继消失了，白源的注意力便回到了李教授徐徐讲述的通识内容上。
“……最初被发现进化的是哨兵，由于他们的五感远超常人，很容易因为‘噪音’或者‘过于强烈’的气味而发狂，然而这些‘噪音’和‘过于强烈’的气味对普通人和向导而言，都在正常范围内，并不值得特别关注……在哨兵发狂事件愈演愈烈，终于达到一个峰值时，公认的第一个向导，D国的巴泽尔·朗出现了。根据资料记载，巴泽尔原本是一名聋哑人，但某一天，他忽然发现自己可以通过某种无法形容的方式，与别人进行‘直觉上的沟通’，这种能力经过D国的研究团队反复测试后，将之定义为‘精神力’，也可以解释为常说的‘第六感’。
同时，专家们还发现，巴泽尔的精神力对哨兵释放的时候，能够帮助他们调整失衡的感观，恢复平静。‘向导’一词由此诞生——因为如果没有向导，再强的哨兵，也免不了被无尽的黑暗吞噬的不幸结局。”
白源在教材上划出重点，同时陆续用小字添加上自己的思考。
李教授讲课的内容他预习时已经看过，但对于其中的一些细节，以及在此基础上的实例，却远超出教材的记载范围，让他受益匪浅。
“经过长期的实践之后，现在哨兵与向导搭档行动已经成为各国公认最有效和有利于社会稳定的做法，并通过各种政策促成哨兵向导的匹配。所以在场的各位，你们不仅仅是同类、同学，以后还有可能会成为彼此最可信赖和依靠的对象，请珍惜这个缘分。”最后，李教授用这番话作为第一堂通识课的结语。