“好，看来所有小朋友都愿意当小雷锋配合老师，那么老师的任务来了，小朋友们有见过这个图片上的杯子吗？”沈京京看见大多数幼儿都回答了自己，于是也不耽误，在电子白板上调出了杨老师发给自己的杯子图片。
“有，见过。”
“没有见过。”
“不知道。”
一时间班上的声音乱成一团，有的小朋友说自己见过，有的说自己没见过，有的又说不知道。
“好的，现在请小朋友们安静，闭上小嘴巴，听老师说。”沈京京立马出声止住了这混乱的局面。
“小嘴巴。”
“不说话。”
“小眼睛。”
“看老师。”
“好的，那么现在老师要请见过这个图片上的杯子的小朋友举手，注意，是见过图片里面杯子的小朋友哦，请举手，让老师看见你。”沈京京看见幼儿又安静下来，于是让见过杯子的小朋友举手。
很快，陆陆续续有小朋友举起了小手。沈京京大致看了看，有十几个小朋友都举了手，于是她决定叫一个表达清晰的小朋友来说。
“好的，那么我们请余朵朵小朋友来说一说，你在哪里见过这个杯子呢？”沈京京好巧不巧叫到了伯兰兰旁边的余朵朵，伯兰兰也是一脸疑惑，咋叫这小屁孩呢，她话多啊。
“老师老师，这个杯子我有，就是我妈妈买给我的，现在就在我书包里面。”余朵朵被沈京京叫起来显得很高兴，立马开口回答道。
“哦哦，好的，那么请余朵朵小朋友先坐下，老师想问问其他的小朋友有没有在其他地方见过这个图片里面的杯子呢？”沈京京让余朵朵先坐下，继而询问其他的小朋友。