“一个孩子，若是能够通背此文，便可以掌握一千个最常用的基础汉字，满足日常书写和阅读的需要。”
“其构思精巧，用心之良苦，堪称千古一绝。”
女人的话语，充满着对于这篇《千字文》的赞叹。
现实，反对赢辰的儒生，还有要恸哭意图死谏的淳于越。
他们抬起头来，眼中充斥着难以置信的震撼。
尽管他们一生穷极经义，也没有想过启蒙的文字，还能以如此精妙的方式编排。
这不是简单的识文断字，更不是纯粹的‘启蒙读物’。
而是，文采斐然，内涵深渊的鸿篇巨制。
他们还没预料到，真正的震撼，才刚刚开始。
伴随着天幕画面拉开了史诗一般的一角，镜头开始飞跃九州大地。
关中腹地，每一处里坊都利用废弃的祠堂或宽敞的空屋，改造成了窗明几净的“蒙学”。
某处，一位在平乱中失去一条腿的退役老兵，此刻拄着拐杖，手持一根竹制教鞭，正神情肃穆地带领着数十名稚嫩的孩童，高声诵读：“天地玄黄！宇宙洪荒！”
孩童之中，有男有女，有富家子弟，也有贫户幼童，他们穿着统一的粗布学袍，眼中闪烁着对知识最纯粹的渴望。
在楚地水乡，一位通过“大考”上任的年轻秦吏，正站在一艘官船的船头。
他的身前，不是森严的兵甲，而是一箱箱用油布包好的、崭新的《千字文》
在北疆的长城脚下，凛冽的寒风中，一群结束了日常操练的戍卒，没有像往常一样赌博饮酒，而是围坐在一起，借着篝火的光芒，互相考教着《千-字文》的内容。
一个满脸络腮胡的屯长，正吃力地用树枝在地上写下“寒来暑往”，他对面的年轻士兵则笑着纠正他笔画的错误。
“此乃，圣人所说的‘有教无类’！”
叔孙通不用说了，心中早已经被震撼所取代了。
对于这位大秦六公子，亦是更加认可。
大秦的天下有这位大秦六公子，才能够彻底传承有序，江山稳固。
至于扶苏公子？能够被人一旨意忽悠就自杀的愚蠢货色，怎么能够担任江山之主。
想到之前天幕的场景，叔孙通下了决心，不能让儒家因为淳于越的私心，就此毁在淳于越手中。
而天幕上，女主播的话语未散，说出了再次让他们震撼的一段话。
“隶书还有《千字文》的推广，实现了‘人心之合’的关键。”
“其中，还包括基础教育的巨大变革，昭武帝作为诸夏有史以来最为伟大的帝王，最关键的就是推动了全民基础教育的普及。”
“凡适龄幼童，都有资格蒙学，学习文字。”
这些话语，就如同一道惊雷，在整个章台殿内炸响。
不仅是朝臣们感觉到不可置信，哪怕是六国各地的所有人，都感觉到了怀疑。
全民基础教育，怎么可能实现？
哪怕只是最为简单的蒙学，就足以让国家破产，这天幕上的昭武帝到底是如何做到的？！
嬴政的呼吸变得急促，胸膛剧烈起伏。
他看着这一幕，内心所受到的冲击，甚至超过了之前看到“水力锻锤”和“神禾”。
祖龙明白了天幕昭武帝此举的深意，那就是实现广泛的基础‘蒙学’教育，给天下万民种下自己是‘秦人’的种子。
或许天下一统，还有人思念故国。
但经过蒙学这一批幼童成长起来，不管他们做什么职业，他们都不再有齐人、楚人或赵人的概念。
而是，真正的‘秦人’！