丁穗对于宋峥是真的感激，感激之情并不是一句谢谢就能表达的，她这么向宋峥说谢谢的时候，心里暗暗决定了，以后找着机会了，一定要正儿八经的认认真真的好好的谢一谢宋峥。
且说宋峥得了丁穗的那句道谢之后，很是大方的抬手摆了摆：“不用客气，你快些忙去吧！”
丁穗没有多说，回过头来又走了几步，进了教室的后门，在高三一班教室最后面的那张桌子旁坐了下来。
坐到工作的位置上之后，丁穗便全身心的投入到工作中去。
她拿过桌子上高三年纪的教材来，认真的翻看起来……
正翻看教材的时候，高三一班的班主任陆老师便回到了讲台上，继续讲课。
“刚才的那道题目，有没有谁想出了解题思路？想出来的话，请到黑板上作答。”陆老师问。
然而不知道题目太难还是怎么回事，陆老师问过了这句话之后，教室里竟是鸦雀无声，一个上讲台上演算的学生都没有！
于是陆老师就忍不住了，点了两个学生的名字。
被点到名字的学生不得不站起身，去到了讲台上，拿起了粉笔，在黑板上演算起题目来。
那两个学生呢，演算的过程并不顺利，一个磨叽了好半天不知道从而下笔，一个虽然下了笔，却是解题接到了一半僵住了，无论如何都进行不下去。
陆老师在旁边等了几分钟，确认这两个学生是没办法解出题目来了，便重新又点了两个学生的名字，让上台演算。
这一次的两个学生，应该是比之前的两个成绩好一些，这两个学生上台之后，先是将先前那两个同学写上去的字迹给擦了干净，之后拿起粉笔来将自己的解题思路写了上去。
丁穗坐在教室的最后排，抬头看着讲台上的情形，一边看着黑板上两个同学的解题思路，一边在心里琢磨着，如果自己来做的话，这道题目该怎么解。
很快的，后面被点名的两个同学将解题过程在黑板上全都写了下来。
这两个同学应该是班级里优生，因为他们解题的速度不慢，而且书写答案的时候很是自信和胸有成竹。
然后就在这两个学生信心满满的接完题目丢开粉笔回到座位上的时候。
只见得陆老师拿起一根红色粉笔来，在黑板上的两个解题答案上面分别打了一个红色的大叉叉！
面对着那两个大叉叉，教室里面的学生顿时就哗然起来，很是震惊的交头议论起来。
“陆老师没弄错吧？居然第一名和第二名做出来的题目也是错的？”
“这都是个什么题目啊！连咱们班的优等生都做不出来，咱们班又是全校最好的班，那岂不是全校都没有人能做出这道题？”
“是啊！是啊！陆老师太过分了！尽拿这些难题来打击人！我就不信高考能考这么难的题！”
“……”