经过几天的特训，李坦兄妹全身心地投入到学习中。他们在苏晴的耐心指导下，一遍又一遍地诵读语文课本上的儿歌和小故事，仔细辨认着每个汉字的形状、读音和含义。算术课本上的乘法口诀，他们反复背诵，通过实际的数学问题不断巩固所学知识。
随着时间的推移，李坦兄妹两人对课本的内容越来越熟悉，从最初的磕磕绊绊到后来的流畅自如。他们能够准确地读出每一个汉字，快速地进行算术运算。终于，两人熟练掌握了课本的内容。苏晴看着他们的进步，脸上露出了欣慰的笑容。
苏晴白天教李坦兄妹，晚上就教杜浩然和杜小宝，还有她的几个小弟孙耀威等人。当苏晴把课本拿来给杜浩然几人过目时，几人翻看着语文课本的拼音时，不由皱眉，他们读了有十几年的书了，竟然看不懂苏晴写的这些符号。苏晴耐心地讲解起来，从拼音的发音规则，到如何借助拼音认识汉字，逐一细致地说明。经过苏晴的讲解，他们终于明白了其中的道理，不由惊叹，世间居然有此等巧妙的方法。
当他们打开算术课本时，里面的符号更是让他俩如坠云里雾里。那些特殊的运算符号，如加号、减号、乘号、除号等，以及独特的计算方法，让他们感到十分新奇。苏晴再次耐心地讲解，从符号的含义到具体的运算步骤，通过实际的例子让他们理解。经过苏晴的讲解，二人觉得是大开眼界。原来这些特殊的运算符号和计算方法，能让计算变得如此轻松快捷。
杜浩然秉持着不懂就问的态度，严谨治学。孙耀威几人更是激动得如同发现了新大陆一般，不停地问这问那。杜浩然在学习的过程中，心中对苏晴的身份越发怀疑。他越发确定了此人不是真正的苏晴，毕竟这样的才学和教学方法绝非那个他所熟悉的苏晴所能拥有的。
杜浩然的学习能力和理解能力着实惊人，苏晴仅仅讲解一遍，他便能够完全理解，并且迅速举一反三。苏晴看着杜浩然的表现，心中满是惊叹，不由感叹道：“没想到自己这便宜相公竟然还是个妥妥的学霸。”
孙耀威虽然学习底子薄，然而他却聪明伶俐，对新知识充满了渴望。在学习课本内容时，他凭借着自身的聪慧，很快便掌握了其中的精髓。孙耀威的几个小弟也不甘落后，他们在孙耀威的带领和激励下，同样纷纷掌握了课本内容。
杜小宝也被这种轻松的识字和算术方法吸引，这可比他们书院的夫子教的容易多了，于是他把拼音都标在他的书本上，运用新的算术方法，练习老师布置的作业。
直到有一天，夫子发现这小宝最近的进步非常之大，当拿起杜小宝的课本时，里面密密麻麻的写满了奇怪的符号，通过了解后才发现了汉语拼音和新的算术法，经过杜小宝的讲解，青藤书院里象是炸开了锅，夫子一个一个的来找他，书院的山长也来对他进行考较。
杜小宝毫不怯场，对山长的问题对答如流。一时之间，杜小宝风头无二，成为了书院里的焦点人物。其他小伙伴们纷纷投来艳羡的目光。他们围在杜小宝身边，七嘴八舌地询问着各种关于汉语拼音和新算术法的问题。
本来以为拼音和算术方法是杜小宝的父亲杜浩然所创造，毕竟他是读书人，在众人的认知中，也只有读过书的人才有可能创造出如此新奇有效的学习方法。然而，当得知竟是杜小宝的娘，一个在乡村长大的妇人创造出这些时，学院里的夫子们不由产生出深深的挫败感。
夫子们看着杜小宝课本上那些奇妙的符号和新颖的算术方法，心中五味杂陈。他们意识到，不能再局限于传统的教学模式，而应该更加开放地接纳新的思想和方法，不断提升自己的教学水平。