南河帮郭先生做事情已经半个月了。一开始，郭先生偶尔会随口与南河谈起一些小事，比如对书中某一句话的看法，比如那个学生又破了一个新题，郭先生都要找个人讨论两句。南河每每语出惊人，见解独到。老夫子实在惊叹，没想到这样一个女孩子居然懂这么多。
此后，郭先生有事喜欢与南河谈论几句，听听她的意见。
南河问道：“夫子，摇光不大明白，您为什么要让张少爷读《连山》，而且您的举止……似乎不想他读懂这本书？”
郭先生的本意并没有希望张寻辰能够读懂，然而，张寻辰读不懂书从而心中忐忑，以为先生是考验自己，就没有注意到郭先生的不对劲。南河作为一个旁观者，自然能发现郭先生故意刁难他。
“子曰：因材施教。寻辰与旁人不同，悟性很高，通晓五经，只是近一年他似乎有什么心事，郁结于心，才不外显。如此下去，我很是担心他明年的春闱，才找了这本旧书给他，找点事给他做。”
郭先生觉得，这书张寻辰读不懂就慢慢看，想不明白也慢慢想，书也不急着要回来，总比他胡思乱想钻牛角尖要好一些。
不过……
郭先生抬头，若有所思地看着南河：“摇光，你读过《连山》？”
连自自己最得意的弟子都读不懂书，如果摇光说读过，那应该注意的就不是这个小丫头有没有才华的问题了，而是摇光为什么这么渊博了。女子多无才，摇光太渊博就不符合常理了，她怎么会什么都懂呢？